El cyberbullying
El cyberbullying puede ser
considerado como una nueva modalidad o subtipo del bullying (Campbell, 2005),
el uso de medios electrónicos para acometer las agresiones hace que este tipo
de acoso tenga unas características distintas y propias. La primera tiene que
ver con el anonimato del agresor. La mayoría de las veces, el agresor utiliza
pseudónimos o nombres falsos para acosar a la víctima. La ocultación de la
identidad facilita, por una parte, la agresión e impunidad del agresor y, por
otra, aumenta el potencial de indefensión de la víctima (Monks et al., 2009;
Smith, 2006). También, las agresiones electrónicas pueden difundirse muy rápidamente
a un gran número de personas, que, a su vez, pueden reproducirlas y reenviarlas
un número indefinido de veces (Bickham y Rich, 2009; Huesmann, 2007).
Respecto al tipo de agresiones
electrónicas, Willard (2006, 2007) propone una clasificación de las mismas
según la conducta realizada por el agresor. Las principales categorías son:
hostigamiento (envío y difusión de mensajes ofensivos o vulgares), persecución
(envío de mensajes amenazantes), denigración (difusión de rumores sobre la
víctima), violación de la intimidad (difusión de secretos o imágenes de la
víctima), exclusión social (exclusión deliberada de la víctima de grupos en la
red) y suplantación de la identidad (envío de mensajes maliciosos haciéndose
pasar por la víctima). (Sofía Buelga, 2010)
El Sexting
Según McLaughlin
(2010), el sexting es un fenómeno englobaría aquellas conductas o prácticas
entre adolescentes consistentes en la producción, por cualquier medio, de
imágenes digitales en las que aparezcan menores de forma desnuda o semidesnuda,
y en su transmisión a otros menores, ya sea a través de telefonía móvil o
correo electrónico, o mediante su puesta a disposición de terceros a través de
Internet (por ejemplo, subiendo fotografías o videos en páginas como Facebook o
Myspace).
Referencias:
Buelga, S., Cava, M. J., &
Musitu, G. (2010). Cyberbullying: victimización entre adolescentes a través del
teléfono móvil y de Internet. Psicothema, 22(4).
Fajardo Caldera, M. I., Gordillo
Hernández, M., & Regalado Cuenca, A. B. (2013). Sexting: Nuevos usos de la
tecnología y la sexualidad en adolescentes. International Journal of
Developmental and Educational Psychology, 1(1).
Excelente trabajo, muy completo
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